Лачугина Светлана Александровна
Нейропсихолог
Образование и переподготовка
С чем и как работает
Как учитель начальных классов хорошо знает школьные трудности: чтение, письмо, математика, внимание, тревожность и отсутствие мотивации. Нейропсихологический подход основан на знаниях о том, как и по каким правилам развивается мозг ребёнка.
В работе использует проверенные методики диагностики и коррекции (Лурия, Цветкова, Ахутина, Семенович, Глозман и др.). Диагностику проводит с помощью специальных тестов, беседы и наблюдения: выясняет конкретные факторы, мешающие гармоничному развитию — ведь причиной одной и той же школьной трудности у разных детей могут быть разные дефициты.
Коррекционная программа строится на выявленной проблеме с опорой на сильные стороны. Коррекция идёт через игру и упражнения: задания на внимание, память, мышление, речь и двигательную координацию. Это помогает справиться с тревогой и страхом неудачи и раскрыть индивидуальный потенциал ребёнка.