ЗПР
«Появилась динамика»
Здесь разместим реальную историю по этому направлению — с согласия родителей: с чем обратились и что изменилось за курс занятий.
Психика, внимание, поведение
Задержка психического развития (ЗПР)
Задержка психического развития — это замедленный темп созревания внимания, памяти, мышления и эмоционально-волевой сферы у ребёнка. О ЗПР говорят обычно с двух лет: малыш развивается, но медленнее сверстников. Мы — образовательный центр, помогаем детям заниматься и наверстывать, диагноз ставит врач.
с 2 лет
коррекция возможна
команда специалистов
Лицензияобразовательная
с 2лет
Образовательная лицензия
Оплата маткапиталом
Несколько специалистов на ребёнка
2 центра в Санкт-Петербурге
Что это
Что такое ЗПР и как она проявляется
При ЗПР психические функции формируются в своём, замедленном ритме: ребёнок позже начинает говорить фразами, ему сложнее удерживать внимание, запоминать, доводить дело до конца. Речь, мышление, эмоции и воля могут отставать неравномерно — что-то ближе к возрасту, что-то заметно позади. Часто это связано с темпом созревания нервной системы, а не с необратимыми нарушениями, поэтому при своевременной помощи многое удаётся выровнять.
Формы и различия
Какие бывают формы ЗПР
Похожие трудности легко перепутать. Ниже — на что смотрят специалисты. Точную картину покажет диагностика.
Конституциональная
Ребёнок как будто младше своих лет — по поведению, интересам, эмоциям. Часто это связано с общим темпом созревания, нередко есть семейная особенность.
Соматогенная
Задержка на фоне частых или длительных болезней, слабого здоровья. Ребёнок много пропускает, быстро устаёт, не успевает набирать опыт наравне с ровесниками.
Психогенная
Связана с условиями, в которых растёт ребёнок: мало общения и развивающих занятий, тяжёлая обстановка в семье. Функции есть, но им не хватало опоры для развития.
Церебрально-органическая
В основе — особенности работы нервной системы. Проявляется устойчивее других форм, обычно требует более длительного сопровождения специалистов.
Признаки
Как проявляется — узнали своего ребёнка?
На что родителям стоит обратить внимание в поведении и развитии ребёнка:
ребёнок позже сверстников начал говорить, словарный запас беднее, чем ждёшь для его возраста
малышу трудно сосредоточиться на игре или задании дольше нескольких минут, быстро переключается
ребёнок с трудом запоминает стихи, простые правила, последовательность действий
игра остаётся простой и однообразной, сюжет почти не развивается
ребёнку сложно доводить начатое до конца без взрослого рядом
эмоции меняются резко, малышу трудно ждать, уступать, справляться с неудачей
ребёнок путается в понятиях больше-меньше, цвете, форме, счёте, которые ровесники уже освоили
на занятиях в саду или школе не успевает за общим темпом, устаёт от привычной нагрузки
Причины
Почему это возникает
Единой причины обычно нет — чаще действует сочетание факторов. Точную причину помогает определить диагностика, а при необходимости — врач. Ниже — то, что встречается чаще всего.
Течение беременности и родов
Осложнения в период вынашивания, недоношенность, трудные роды могут влиять на темп созревания нервной системы ребёнка.
Здоровье в раннем возрасте
Частые болезни, слабость, долгие периоды, когда ребёнок выпадал из привычной жизни, тормозят накопление опыта и навыков.
Особенности нервной системы
В части случаев отдельные структуры мозга созревают медленнее, и психические функции формируются в замедленном ритме.
Условия развития
Нехватка общения, игры и занятий, тяжёлая обстановка дома оставляют способностям ребёнка меньше опоры для роста.
Почему важно не откладывать
Чем раньше начать заниматься, тем больше времени у ребёнка выровнять темп, пока идёт активное созревание нервной системы. Начать стоит с очной диагностики — она покажет, что именно отстаёт и какая помощь нужна.
Как мы помогаем
Какие занятия помогают
После диагностики наши специалисты подбирают маршрут занятий под конкретного ребёнка: с чем работать в первую очередь, в каком темпе, какие форматы подойдут. Ниже — направления, которыми мы помогаем детям с ЗПР.
Методика
Сначала фундамент, потом надстройка
Идём снизу вверх. Сначала укрепляем основание — работу мозга, сенсорику, движение, саморегуляцию. На этой базе легче развиваются внимание и речь, а затем — чтение, письмо и учёба. Если работать только с «верхним этажом», результат менее устойчив.
↑ то, что видно
03
Речь, чтение, письмо, учёба
Верхний этаж. Держится на уровнях ниже.
02
Внимание, память, мышление
Высшие психические функции.
01
Сенсорика, движение, работа мозга
Фундамент, с которого начинаем.
фундамент
Диагностика
С чего начать: диагностика и маршрут
Нейропсихолог смотрит, как работают внимание, память, мышление и саморегуляция ребёнка, и пишет заключение. По нему собираем индивидуальный маршрут: только нужные занятия.
Стоимость диагностики
с письменным заключением специалиста
Нейропсихологическая диагностика
от 4 850 ₽
Далее — индивидуальный маршрут
по маршруту
Записаться на диагностику
Оплата: наличные, безнал, материнский капитал. Заявка ни к чему не обязывает.
Как всё устроено
Путь от заявки до результата
1
Заявка или звонок
Подберём специалиста под запрос и удобное время.
2
Диагностика
Заключение специалиста и причина трудностей ребёнка.
3
Маршрут
Индивидуальный план: только нужные занятия, без лишнего.
4
Занятия
Регулярная работа и обратная связь родителю.
5
Динамика
Дневник динамики и корректировка маршрута.
Команда
Кто работает с ребёнком
Кобозева Анна Андреевна
Нейродефектолог, психолог
нейродефектология, психология, с детьми с 3 лет
Кабачинская Анна
Нейропсихолог
ЗПР, РАС, СДВГ, трудности обучения, с 4 лет
Мусияка Павел
Специалист по сенсомоторной коррекции (СМК)
сенсомоторная коррекция, с детьми с 3 лет
Науменко Оксана Петровна
Логопед-дефектолог
речь, чтение, подготовка к школе, с детьми с 2 лет
Результаты
Что меняется у детей
Реальные истории публикуем с согласия родителей. Без обещаний — только то, что произошло.
ЗПР
«Ребёнку стало легче»
Регулярные занятия по индивидуальному маршруту. Место для истории родителей: что заметили дома и в общении.
ЗПР
«Что отметили дома»
После диагностики собрали программу под запрос. Здесь появится рассказ семьи о том, как менялся ребёнок.
Отзывы
Отзывы родителей
Собраны с Яндекс.Карт.
★★★★★
«Ценю честность: не обещали чудес, а показали реальный план и дневник динамики. Видно, над чем работаем.»
Мама Софии центр Юго-Западная
★★★★★
«Ребёнок идёт на занятия с удовольствием. Специалисты между собой согласовывают программу — чувствуется системность.»
Мама Кирилла центр Академическая
★★★★★
«Сразу собрали команду под запрос, всё объяснили простым языком. Спокойно, без давления.»
Мама Артёма центр Юго-Западная
Частые вопросы
Часто задержку удаётся выровнять, особенно если начать заниматься рано. Речь идёт о темпе созревания, а не о пределе. Насколько и как быстро ребёнок наверстает, зависит от формы и причины — это оценивает специалист на диагностике.
При ЗПР ребёнок развивается медленнее, но потенциал сохранён. При умственной отсталости ограничения устойчивее. Границу между ними определяет врач по итогам обследования, на глаз это не различить.
О задержке обычно начинают говорить примерно с двух лет, когда становится заметно отставание в речи, игре, внимании. Чем раньше показать ребёнка специалисту, тем раньше можно начать заниматься.
Нет. Мы — образовательный центр и диагноз не ставим, это делает врач. Мы проводим педагогическую диагностику: смотрим, что у ребёнка развито по возрасту, а что отстаёт, и на основе этого выстраиваем занятия.
Да, стоит показать ребёнка специалисту. На диагностике мы посмотрим, связано ли это с темпом развития, и подскажем, нужны ли занятия и какие. Раннее наблюдение помогает не упустить время.
Материал носит информационный характер, не является медицинской консультацией и не заменяет очный приём врача. Центр «ЭтиДети» оказывает коррекционно-развивающие (образовательные) услуги.
Контакты