Трудное поведение
«Появилась динамика»
Здесь разместим реальную историю по этому направлению — с согласия родителей: с чем обратились и что изменилось за курс занятий.
Психика, внимание, поведение
Трудное поведение и трудности адаптации
Когда ребёнок часто срывается в истерику, дерётся или тяжело привыкает к саду и школе — за этим обычно стоит не «плохой характер», а трудности, с которыми ему пока не справиться самому. Работаем с детьми примерно с двух лет и старше.
с 2 лет
коррекция возможна
команда специалистов
Лицензияобразовательная
с 2лет
Образовательная лицензия
Оплата маткапиталом
Несколько специалистов на ребёнка
2 центра в Санкт-Петербурге
Что это
Что стоит за трудным поведением ребёнка
Трудное поведение — это частые истерики, вспышки агрессии, упрямый отказ от любых просьб, слёзы и протест при расставании с родителем. Проявляется по-разному: кто-то кусается и падает на пол в магазине, кто-то замыкается и не идёт на контакт в новой группе. Часто это лишь видимая часть: под поведением скрываются трудности с речью, с обработкой звуков и прикосновений или с тем, чтобы понимать и называть свои эмоции.
Формы и различия
Как отличить возрастной кризис от того, с чем стоит разобраться
Похожие трудности легко перепутать. Ниже — на что смотрят специалисты. Точную картину покажет диагностика.
Возрастные кризисы
Всплески упрямства и истерик около трёх и семи лет — частая часть взросления. Обычно они привязаны к конкретным ситуациям и со временем сглаживаются.
Трудности адаптации
Ребёнок дольше сверстников привыкает к новой обстановке: неделями плачет по утрам, не идёт на контакт с воспитателем, теряет уже освоенные навыки в саду или школе.
Поведение как сигнал о другом
Истерики и агрессия повторяются в схожих ситуациях — когда шумно, когда просят говорить, когда меняется привычный порядок. Это повод посмотреть, что за этим стоит.
Когда лучше не ждать
Если вспышки частые, сильные, ребёнок бьёт себя или других, а спокойные периоды короткие — стоит показать его специалисту, не откладывая.
Признаки
Как проявляется — узнали своего ребёнка?
На что родители чаще всего обращают внимание:
ребёнок часто закатывает истерики, которые трудно остановить и переключить
малыш дерётся, кусается, кидает вещи, когда что-то идёт не по его
ребёнок отказывается почти на любую просьбу, даже привычную
тяжело расстаётся с родителем, подолгу плачет в саду или школе
с трудом привыкает к новой обстановке, людям, режиму
быстро перевозбуждается в шуме и толпе, потом тяжело успокаивается
ребёнку сложно назвать словами, что он чувствует и чего хочет
в саду или школе жалуются на поведение, дома проявляется по-другому
Причины
Почему это возникает
Единой причины обычно нет — чаще действует сочетание факторов. Точную причину помогает определить диагностика, а при необходимости — врач. Ниже — то, что встречается чаще всего.
Речевые трудности
Когда не получается объяснить словами, ребёнок выражает злость и обиду через поведение — криком, слезами, кулаками.
Особенности нервной системы
Чувствительность к звукам, свету, прикосновениям и быстрая утомляемость могут делать ребёнка возбудимым и легко срывающимся.
Эмоциональная сфера
Ребёнок ещё учится узнавать и называть свои чувства и справляться с ними. Пока этих опор мало, эмоции выходят через поведение.
Обстановка и перемены
Переезд, начало сада, рождение брата или сестры, напряжение дома — всё это может отражаться на поведении, особенно у чувствительных детей.
Почему важно не откладывать
Разобраться, что стоит за поведением, помогает очная диагностика: часто дело не в характере, а в трудностях, которым можно помочь. Чем раньше становится понятна причина, тем спокойнее выстроить занятия под вашего ребёнка.
Как мы помогаем
Какие занятия помогают
Начинаем с диагностики: смотрим, что стоит за поведением, и подбираем маршрут занятий под конкретного ребёнка. Дальше — работаем в комфортном для него темпе.
Методика
Сначала фундамент, потом надстройка
Идём снизу вверх. Сначала укрепляем основание — работу мозга, сенсорику, движение, саморегуляцию. На этой базе легче развиваются внимание и речь, а затем — чтение, письмо и учёба. Если работать только с «верхним этажом», результат менее устойчив.
↑ то, что видно
03
Речь, чтение, письмо, учёба
Верхний этаж. Держится на уровнях ниже.
02
Внимание, память, мышление
Высшие психические функции.
01
Сенсорика, движение, работа мозга
Фундамент, с которого начинаем.
фундамент
Диагностика
С чего начать: диагностика и маршрут
Нейропсихолог смотрит, как работают внимание, память, мышление и саморегуляция ребёнка, и пишет заключение. По нему собираем индивидуальный маршрут: только нужные занятия.
Стоимость диагностики
с письменным заключением специалиста
Нейропсихологическая диагностика
от 4 850 ₽
Далее — индивидуальный маршрут
по маршруту
Записаться на диагностику
Оплата: наличные, безнал, материнский капитал. Заявка ни к чему не обязывает.
Как всё устроено
Путь от заявки до результата
1
Заявка или звонок
Подберём специалиста под запрос и удобное время.
2
Диагностика
Заключение специалиста и причина трудностей ребёнка.
3
Маршрут
Индивидуальный план: только нужные занятия, без лишнего.
4
Занятия
Регулярная работа и обратная связь родителю.
5
Динамика
Дневник динамики и корректировка маршрута.
Команда
Кто работает с ребёнком
Комов Эдуард Олегович
Ведущий специалист центра · АВА-терапевт, клинический психолог, детский нейропсихолог
АВА, клиническая и нейропсихология, доказательный подход
Кабачинская Анна
Нейропсихолог
ЗПР, РАС, СДВГ, трудности обучения, с 4 лет
Мусияка Павел
Специалист по сенсомоторной коррекции (СМК)
сенсомоторная коррекция, с детьми с 3 лет
Кобозева Анна Андреевна
Нейродефектолог, психолог
нейродефектология, психология, с детьми с 3 лет
Результаты
Что меняется у детей
Реальные истории публикуем с согласия родителей. Без обещаний — только то, что произошло.
Трудное поведение
«Ребёнку стало легче»
Регулярные занятия по индивидуальному маршруту. Место для истории родителей: что заметили дома и в общении.
Трудное поведение
«Что отметили дома»
После диагностики собрали программу под запрос. Здесь появится рассказ семьи о том, как менялся ребёнок.
Отзывы
Отзывы родителей
Собраны с Яндекс.Карт.
★★★★★
«Ценю честность: не обещали чудес, а показали реальный план и дневник динамики. Видно, над чем работаем.»
Мама Софии центр Юго-Западная
★★★★★
«Ребёнок идёт на занятия с удовольствием. Специалисты между собой согласовывают программу — чувствуется системность.»
Мама Кирилла центр Академическая
★★★★★
«Сразу собрали команду под запрос, всё объяснили простым языком. Спокойно, без давления.»
Мама Артёма центр Юго-Западная
Частые вопросы
Дело редко в воспитании как таковом. Чаще ребёнку по-настоящему трудно справиться с ситуацией, и поведение — его способ об этом сказать. Понять, что именно за этим стоит, помогает очная диагностика.
Работаем с детьми примерно с двух лет. В раннем возрасте многое связано с речью и привыканием к новому, и специалисту уже есть с чем помогать.
Нет. «ЭтиДети» — образовательный центр, диагнозы ставит врач. Мы проводим педагогическую диагностику, смотрим на сильные и трудные стороны ребёнка и подбираем занятия. При необходимости мягко порекомендуем показаться профильному специалисту.
Это нормальная часть работы, специалист к такому готов. Мы не давим и не заставляем: подстраиваемся под состояние ребёнка, помогаем ему успокоиться и постепенно включиться.
Честно — зависит от ребёнка, его возраста и того, что стоит за поведением. После диагностики специалист расскажет, с чего начнём и на что примерно ориентироваться, без обещаний точных сроков.
Материал носит информационный характер, не является медицинской консультацией и не заменяет очный приём врача. Центр «ЭтиДети» оказывает коррекционно-развивающие (образовательные) услуги.
Контакты