Эмоции и воля
«Появилась динамика»
Здесь разместим реальную историю по этому направлению — с согласия родителей: с чем обратились и что изменилось за курс занятий.
Психика, внимание, поведение
Нарушения эмоционально-волевой сферы
Нарушения эмоционально-волевой сферы — это трудности с тем, чтобы управлять чувствами, справляться со страхами и удерживать ровное настроение. Заметны обычно с трёх лет, работаем с детьми от трёх до семнадцати лет.
с 3 лет
коррекция возможна
команда специалистов
Лицензияобразовательная
с 3лет
Образовательная лицензия
Оплата маткапиталом
Несколько специалистов на ребёнка
2 центра в Санкт-Петербурге
Что это
Что стоит за трудностями с эмоциями и волей
Эмоционально-волевая сфера отвечает за то, как ребёнок переживает чувства и как он с ними обходится: умеет ли подождать, успокоиться, не сорваться из-за мелочи. Когда эта сфера развивается неравномерно, ребёнку сложно тормозить импульсы, настроение скачет, тревога и страхи мешают заниматься и играть. Проявляется по-разному: у одного это громкие вспышки, у другого — замкнутость и постоянное беспокойство.
Формы и различия
Как это проявляется у разных детей
Похожие трудности легко перепутать. Ниже — на что смотрят специалисты. Точную картину покажет диагностика.
Тревожность и страхи
Ребёнок много боится, тревожится заранее, избегает нового. Плохо переносит перемены, часто ждёт плохого исхода даже в спокойной ситуации.
Вспышки и импульсивность
Сильные реакции возникают быстро и бурно: крик, слёзы, попытки ударить или всё бросить. Ребёнку трудно остановиться и переждать волну.
Неустойчивое настроение
Настроение меняется резко и без явной причины: только что было хорошо — и вот уже слёзы или раздражение. Ребёнка трудно переключить и утешить.
Трудности с волей и саморегуляцией
Тяжело дождаться очереди, довести дело до конца, сдержать первое желание. Ребёнок действует по порыву, ему сложно следовать правилам и планировать.
Признаки
Как проявляется — узнали своего ребёнка?
На что родители обращают внимание чаще всего:
ребёнок часто тревожится, боится оставаться один, темноты, новых мест или людей
настроение резко меняется без понятной причины, ребёнка трудно успокоить
из-за мелочи начинается бурная реакция — крик, слёзы, попытки ударить
малышу трудно дождаться своей очереди и остановиться, когда его просят
ребёнок легко расстраивается при проигрыше или неудаче и долго не отходит
часто плачет, дуется или замыкается, уходит от общения
с трудом переносит перемены в привычном распорядке
бывает навязчивое поведение: грызёт ногти, теребит одежду, повторяет действия
из-за сильных эмоций тяжело сосредоточиться на игре или занятии
Причины
Почему это возникает
Единой причины обычно нет — чаще действует сочетание факторов. Точную причину помогает определить диагностика, а при необходимости — врач. Ниже — то, что встречается чаще всего.
Особенности нервной системы
Ребёнок может от рождения быть более возбудимым или чувствительным. Процессы возбуждения и торможения созревают в своём темпе, и на раннем этапе это заметно сильнее.
Течение беременности и первых лет
На развитие эмоциональной регуляции могут влиять осложнения в период беременности и родов, а также состояние здоровья в первые годы. Точную картину определяет врач.
Обстановка в семье и стрессы
Частые конфликты, резкие перемены, переезды, длительный стресс или разлука могут усиливать тревогу и делать реакции более острыми.
Сопутствующие особенности развития
Трудности с эмоциями нередко идут вместе с задержкой речи, особенностями внимания или общего развития. В части случаев одно поддерживает другое.
Почему важно не откладывать
Чем раньше понятна причина трудностей, тем спокойнее выстраивать занятия под конкретного ребёнка. Начать стоит с очной диагностики — она покажет, что происходит и с чего начинать, без догадок.
Как мы помогаем
Какие занятия помогают
После диагностики специалист подбирает маршрут занятий под вашего ребёнка. Мягко учим замечать и называть эмоции, справляться с тревогой и вспышками, дольше удерживать внимание и доводить дело до конца.
Методика
Сначала фундамент, потом надстройка
Идём снизу вверх. Сначала укрепляем основание — работу мозга, сенсорику, движение, саморегуляцию. На этой базе легче развиваются внимание и речь, а затем — чтение, письмо и учёба. Если работать только с «верхним этажом», результат менее устойчив.
↑ то, что видно
03
Речь, чтение, письмо, учёба
Верхний этаж. Держится на уровнях ниже.
02
Внимание, память, мышление
Высшие психические функции.
01
Сенсорика, движение, работа мозга
Фундамент, с которого начинаем.
фундамент
Диагностика
С чего начать: диагностика и маршрут
Нейропсихолог смотрит, как работают внимание, память, мышление и саморегуляция ребёнка, и пишет заключение. По нему собираем индивидуальный маршрут: только нужные занятия.
Стоимость диагностики
с письменным заключением специалиста
Нейропсихологическая диагностика
от 4 850 ₽
Далее — индивидуальный маршрут
по маршруту
Записаться на диагностику
Оплата: наличные, безнал, материнский капитал. Заявка ни к чему не обязывает.
Как всё устроено
Путь от заявки до результата
1
Заявка или звонок
Подберём специалиста под запрос и удобное время.
2
Диагностика
Заключение специалиста и причина трудностей ребёнка.
3
Маршрут
Индивидуальный план: только нужные занятия, без лишнего.
4
Занятия
Регулярная работа и обратная связь родителю.
5
Динамика
Дневник динамики и корректировка маршрута.
Команда
Кто работает с ребёнком
Кабачинская Анна
Нейропсихолог
ЗПР, РАС, СДВГ, трудности обучения, с 4 лет
Комов Эдуард Олегович
Ведущий специалист центра · АВА-терапевт, клинический психолог, детский нейропсихолог
АВА, клиническая и нейропсихология, доказательный подход
Мусияка Павел
Специалист по сенсомоторной коррекции (СМК)
сенсомоторная коррекция, с детьми с 3 лет
Результаты
Что меняется у детей
Реальные истории публикуем с согласия родителей. Без обещаний — только то, что произошло.
Эмоции и воля
«Ребёнку стало легче»
Регулярные занятия по индивидуальному маршруту. Место для истории родителей: что заметили дома и в общении.
Эмоции и воля
«Что отметили дома»
После диагностики собрали программу под запрос. Здесь появится рассказ семьи о том, как менялся ребёнок.
Отзывы
Отзывы родителей
Собраны с Яндекс.Карт.
★★★★★
«Ценю честность: не обещали чудес, а показали реальный план и дневник динамики. Видно, над чем работаем.»
Мама Софии центр Юго-Западная
★★★★★
«Ребёнок идёт на занятия с удовольствием. Специалисты между собой согласовывают программу — чувствуется системность.»
Мама Кирилла центр Академическая
★★★★★
«Сразу собрали команду под запрос, всё объяснили простым языком. Спокойно, без давления.»
Мама Артёма центр Юго-Западная
Частые вопросы
Иногда острые проявления действительно смягчаются по мере взросления. Но если тревога и вспышки мешают ребёнку общаться, играть и учиться каждый день, лучше не ждать, а показать его специалисту. Очная диагностика покажет, нужна ли поддержка сейчас.
Нет. «ЭтиДети» — образовательный центр, мы не ставим диагнозы и не назначаем лечение. Диагноз ставит врач. Наши специалисты проводят педагогическую диагностику, чтобы понять сильные и слабые стороны ребёнка и подобрать занятия.
Трудности с саморегуляцией обычно становятся заметны примерно с трёх лет, с этого возраста и начинаем работать. Чем раньше ребёнок получает поддержку, тем проще ему освоить навыки управления эмоциями.
Специалист даёт ребёнку время привыкнуть и не торопит. Первые встречи мы строим на знакомстве и игре, чтобы снизить тревогу. Присутствие родителя рядом на старте обычно помогает.
Гарантий по срокам и результату мы не даём — каждый ребёнок развивается по-своему. Задача занятий — помочь ему постепенно освоить способы справляться с чувствами. О динамике специалист рассказывает по ходу работы.
Материал носит информационный характер, не является медицинской консультацией и не заменяет очный приём врача. Центр «ЭтиДети» оказывает коррекционно-развивающие (образовательные) услуги.
Контакты