Аутизм и РАС
«Появилась динамика»
Здесь разместим реальную историю по этому направлению — с согласия родителей: с чем обратились и что изменилось за курс занятий.
Психика, внимание, поведение
Аутизм и расстройства аутистического спектра (РАС)
Аутизм и расстройства аутистического спектра (РАС) — это особенности того, как ребёнок общается, воспринимает мир и выстраивает отношения с людьми. Проявления бывают очень разными, а первые особенности иногда заметны уже к полутора-двум годам.
с 1,5 лет
коррекция возможна
команда специалистов
Лицензияобразовательная
с 1,5лет
Образовательная лицензия
Оплата маткапиталом
Несколько специалистов на ребёнка
2 центра в Санкт-Петербурге
Что это
Что такое РАС и как это проявляется у ребёнка
РАС затрагивает социальное взаимодействие и общение: ребёнку бывает трудно поддерживать контакт глаз, понимать эмоции других, играть вместе со сверстниками. Часто добавляются повторяющиеся действия, привязанность к строгому порядку, узкие увлечения и особая чувствительность к звукам, свету или прикосновениям. Слово «спектр» здесь важно: один ребёнок почти не говорит, другой рассуждает как взрослый, но теряется в простом диалоге.
Формы и различия
Каким бывает спектр
Похожие трудности легко перепутать. Ниже — на что смотрят специалисты. Точную картину покажет диагностика.
Дети с выраженными трудностями речи
Речь почти не развита или ребёнок пользуется отдельными словами. В общении опирается на жесты, карточки, поведение. Нужна помощь в самых базовых бытовых навыках.
Дети с развитой речью и социальными трудностями
Ребёнок хорошо говорит и много знает по любимой теме, но с трудом считывает эмоции, шутки, подтекст. Дружеские отношения даются сложно, хотя тянется к общению.
Сенсорные особенности
Ребёнок закрывает уши от обычных звуков, не переносит определённую одежду или еду, ищет однообразные ощущения — раскачивается, крутит предметы. Так нервная система справляется с потоком информации.
Как отличить от возрастной нормы
Отдельные капризы и стеснительность есть у многих. О РАС говорят, когда особенности устойчивы, проявляются в разных ситуациях и заметно мешают ребёнку общаться и учиться. Точную картину даёт только очная диагностика.
Признаки
Как проявляется — узнали своего ребёнка?
На что родители обращают внимание чаще всего:
ребёнок редко смотрит в глаза, не откликается на своё имя, хотя слух в порядке
малышу трудно играть вместе с другими детьми, он держится в стороне
ребёнок повторяет одни и те же движения — раскачивается, машет руками, выстраивает предметы в ряд
речь появилась поздно, пропала или ребёнок повторяет чужие фразы, не используя их по смыслу
любое изменение привычного порядка вызывает сильную тревогу или протест
ребёнок болезненно реагирует на громкие звуки, яркий свет, определённые прикосновения
малыш поглощён одной темой или предметом и почти не переключается на другое
ребёнку сложно показать пальцем на то, что интересно, и разделить это со взрослым
эмоции окружающих остаются для ребёнка непонятными, он не считывает настроение
Причины
Почему это возникает
Единой причины обычно нет — чаще действует сочетание факторов. Точную причину помогает определить диагностика, а при необходимости — врач. Ниже — то, что встречается чаще всего.
Наследственность
РАС часто связаны с врождёнными особенностями работы мозга. В части случаев похожие черты есть у близких родственников.
Особенности развития нервной системы
Мозг ребёнка иначе обрабатывает социальные сигналы и сенсорную информацию. Это заложено в раннем развитии, а не вызвано воспитанием.
Течение беременности и родов
Некоторые осложнения во время беременности и родов могут повышать вероятность РАС. Это один из факторов, а не единственная причина.
Сочетание факторов
Чаще всего играет роль не что-то одно, а совпадение врождённых особенностей и условий развития. Точную причину у конкретного ребёнка установить удаётся не всегда.
Почему важно не откладывать
Чем раньше ребёнок начинает регулярно заниматься, тем больше времени у него на то, чтобы освоить общение и бытовые навыки в комфортном темпе. Начать стоит с очной диагностики — она покажет, что именно ребёнку даётся трудно и с чего разумнее начать.
Как мы помогаем
Какие занятия помогают
Мы не ставим диагноз и не лечим — это задача врача. После диагностики наши специалисты помогают ребёнку развивать общение, речь и самостоятельность, а маршрут занятий подбираем под его сильные и слабые стороны.
Методика
Сначала фундамент, потом надстройка
Идём снизу вверх. Сначала укрепляем основание — работу мозга, сенсорику, движение, саморегуляцию. На этой базе легче развиваются внимание и речь, а затем — чтение, письмо и учёба. Если работать только с «верхним этажом», результат менее устойчив.
↑ то, что видно
03
Речь, чтение, письмо, учёба
Верхний этаж. Держится на уровнях ниже.
02
Внимание, память, мышление
Высшие психические функции.
01
Сенсорика, движение, работа мозга
Фундамент, с которого начинаем.
фундамент
Диагностика
С чего начать: диагностика и маршрут
Нейропсихолог смотрит, как работают внимание, память, мышление и саморегуляция ребёнка, и пишет заключение. По нему собираем индивидуальный маршрут: только нужные занятия.
Стоимость диагностики
с письменным заключением специалиста
Нейропсихологическая диагностика
от 4 850 ₽
Далее — индивидуальный маршрут
по маршруту
Записаться на диагностику
Оплата: наличные, безнал, материнский капитал. Заявка ни к чему не обязывает.
Как всё устроено
Путь от заявки до результата
1
Заявка или звонок
Подберём специалиста под запрос и удобное время.
2
Диагностика
Заключение специалиста и причина трудностей ребёнка.
3
Маршрут
Индивидуальный план: только нужные занятия, без лишнего.
4
Занятия
Регулярная работа и обратная связь родителю.
5
Динамика
Дневник динамики и корректировка маршрута.
Команда
Кто работает с ребёнком
Комов Эдуард Олегович
Ведущий специалист центра · АВА-терапевт, клинический психолог, детский нейропсихолог
АВА, клиническая и нейропсихология, доказательный подход
Кобозева Анна Андреевна
Нейродефектолог, психолог
нейродефектология, психология, с детьми с 3 лет
Мусияка Павел
Специалист по сенсомоторной коррекции (СМК)
сенсомоторная коррекция, с детьми с 3 лет
Результаты
Что меняется у детей
Реальные истории публикуем с согласия родителей. Без обещаний — только то, что произошло.
Аутизм и РАС
«Ребёнку стало легче»
Регулярные занятия по индивидуальному маршруту. Место для истории родителей: что заметили дома и в общении.
Аутизм и РАС
«Что отметили дома»
После диагностики собрали программу под запрос. Здесь появится рассказ семьи о том, как менялся ребёнок.
Отзывы
Отзывы родителей
Собраны с Яндекс.Карт.
★★★★★
«Ценю честность: не обещали чудес, а показали реальный план и дневник динамики. Видно, над чем работаем.»
Мама Софии центр Юго-Западная
★★★★★
«Ребёнок идёт на занятия с удовольствием. Специалисты между собой согласовывают программу — чувствуется системность.»
Мама Кирилла центр Академическая
★★★★★
«Сразу собрали команду под запрос, всё объяснили простым языком. Спокойно, без давления.»
Мама Артёма центр Юго-Западная
Частые вопросы
По одному-двум признакам вывод сделать нельзя, к тому же дети развиваются в разном темпе. Но устойчивое отсутствие контакта глаз и реакции на имя — повод показать ребёнка специалистам и пройти очную диагностику, а не ждать. Чем раньше вы разберётесь, тем спокойнее.
Нет. Диагноз ставит врач по итогам обследования. Мы — образовательный центр: проводим педагогическую диагностику, смотрим, как ребёнок общается и что ему даётся трудно, и на основе этого выстраиваем занятия.
Аутизм — это особенность развития, а не болезнь, которую убирают курсом лечения. Занятия помогают ребёнку научиться общаться, обслуживать себя, справляться с тревогой и полнее участвовать в жизни. Мы не обещаем конкретный результат, но регулярная работа заметно расширяет возможности ребёнка.
Мы работаем с детьми от полутора лет. В раннем возрасте ребёнку проще осваивать базовые навыки общения, поэтому откладывать начало занятий обычно не стоит.
Да, спектр это допускает. Бывает, что ребёнок свободно рассуждает на любимую тему, но теряется в обычном разговоре, не считывает эмоции и с трудом заводит друзей. Разобраться поможет очная диагностика.
Материал носит информационный характер, не является медицинской консультацией и не заменяет очный приём врача. Центр «ЭтиДети» оказывает коррекционно-развивающие (образовательные) услуги.
Контакты