Речь и коммуникация

Алалия

Алалия — это когда ребёнок почти не говорит или говорит очень мало, хотя слышит нормально и по возрасту всё понимает. Занимаемся с детьми примерно с двух лет, когда речь уже должна появляться, но её нет.

с 2 лет коррекция возможна команда специалистов
Лицензияобразовательная
с 2лет
Образовательная лицензия
Оплата маткапиталом
Несколько специалистов на ребёнка
2 центра в Санкт-Петербурге
Что это

Что такое алалия и как она выглядит у ребёнка

Речевые зоны мозга у такого ребёнка работают с особенностями, и речь либо почти не формируется, либо развивается с большим трудом. При этом физический слух сохранён, а мышление изначально не страдает. Один ребёнок всё понимает, но не может произнести — показывает пальцем, тянет за руку, пользуется жестами. Другой слышит слова, но плохо улавливает их смысл, будто речь вокруг звучит на незнакомом языке.

Молчащий ребёнок в три-четыре года — это не «просто поздно заговорит»; здесь важно разобраться, почему речи нет, и начать заниматься.
Алалия
Формы и различия

Какие бывают формы алалии

Похожие трудности легко перепутать. Ниже — на что смотрят специалисты. Точную картину покажет диагностика.

Моторная

Ребёнок понимает обращённую речь, но сам сказать почти не может: слов мало, они искажены, трудно составить фразу. Понимание заметно опережает то, что малыш способен произнести.

Сенсорная

Ребёнок слышит, но плохо разбирает смысл слов. Может повторять услышанное, не понимая его, откликается на интонацию и ситуацию больше, чем на сами слова.

Смешанная форма

Признаки моторной и сенсорной сочетаются: страдает и понимание речи, и способность говорить. Такой вариант встречается и требует более длительной работы.

Чем отличается от задержки речи

При обычной задержке речь появляется позже, но развивается сама и довольно быстро догоняет норму. При алалии речь без помощи специалистов почти не двигается с места, поэтому нужна очная диагностика, а не ожидание.

Признаки

Как проявляется — узнали своего ребёнка?

Родителей обычно настораживает вот что.

ребёнку два-три года, а он молчит или говорит несколько простых слов

малыш всё понимает, показывает и выполняет просьбы, но сам почти не говорит

ребёнок объясняется жестами, мычанием, тянет взрослого за руку к нужному предмету

слова получаются искажёнными, малыш переставляет или пропускает слоги

ребёнку трудно повторить простое слово за взрослым, даже когда очень старается

малыш будто не всегда понимает обращённую речь, откликается на интонацию, а не на слова

ребёнок повторяет слова, не понимая их смысла

речь появляется, но развивается очень медленно и с большим трудом

Причины

Почему это возникает

Единой причины обычно нет — чаще действует сочетание факторов. Точную причину помогает определить диагностика, а при необходимости — врач. Ниже — то, что встречается чаще всего.

Особенности внутриутробного периода

На работу речевых зон мозга могли повлиять осложнения во время беременности — инфекции, нехватка кислорода, тяжёлый токсикоз. В части случаев причину установить не удаётся.

Трудные роды

Гипоксия, родовые травмы, обвитие, стремительные или затяжные роды могут отразиться на созревании участков мозга, отвечающих за речь.

Заболевания и травмы в раннем возрасте

Тяжёлые инфекции, травмы головы или истощающие болезни на первом-втором году жизни, когда речь только формируется, иногда сказываются на её развитии.

Особенности созревания речевых зон

Иногда речевые области мозга формируются медленнее или работают иначе с самого начала, и однозначную причину назвать нельзя. Это не связано с воспитанием или тем, что с ребёнком «мало разговаривали».

Почему важно не откладывать

Речь активнее всего формируется в первые годы жизни, и чем раньше начаты занятия, тем больше ребёнок успевает наверстать. Начать стоит с очной диагностики — она покажет, что именно даётся малышу трудно и с чего начинать работу.

Как мы помогаем

Какие занятия помогают

После диагностики специалист подбирает маршрут занятий под конкретного ребёнка: с чего начать, как часто заниматься и на что делать упор. Дальше — направления, с которыми мы работаем.

Методика

Сначала фундамент, потом надстройка

Идём снизу вверх. Сначала укрепляем основание — работу мозга, сенсорику, движение, саморегуляцию. На этой базе легче развиваются внимание и речь, а затем — чтение, письмо и учёба. Если работать только с «верхним этажом», результат менее устойчив.

↑ то, что видно
03

Речь, чтение, письмо, учёба

Верхний этаж. Держится на уровнях ниже.

02

Внимание, память, мышление

Высшие психические функции.

01

Сенсорика, движение, работа мозга

Фундамент, с которого начинаем.

фундамент
Диагностика

С чего начать: диагностика и маршрут

Логопед смотрит, что именно западает у ребёнка, отличает похожие состояния и пишет заключение. По нему собираем индивидуальный маршрут: какие занятия нужны, а какие нет.

Стоимость диагностики

с письменным заключением специалиста

Логопедическая диагностика 4 100 ₽
Далее — индивидуальный маршрут по маршруту
Записаться на диагностику

Оплата: наличные, безнал, материнский капитал. Заявка ни к чему не обязывает.

Как всё устроено

Путь от заявки до результата

1

Заявка или звонок

Подберём специалиста под запрос и удобное время.

2

Диагностика

Заключение специалиста и причина трудностей ребёнка.

3

Маршрут

Индивидуальный план: только нужные занятия, без лишнего.

4

Занятия

Регулярная работа и обратная связь родителю.

5

Динамика

Дневник динамики и корректировка маршрута.

Команда

Кто работает с ребёнком

Результаты

Что меняется у детей

Реальные истории публикуем с согласия родителей. Без обещаний — только то, что произошло.

«Появилась динамика»
Алалия

«Появилась динамика»

Здесь разместим реальную историю по этому направлению — с согласия родителей: с чем обратились и что изменилось за курс занятий.

«Ребёнку стало легче»
Алалия

«Ребёнку стало легче»

Регулярные занятия по индивидуальному маршруту. Место для истории родителей: что заметили дома и в общении.

«Что отметили дома»
Алалия

«Что отметили дома»

После диагностики собрали программу под запрос. Здесь появится рассказ семьи о том, как менялся ребёнок.

Отзывы

Отзывы родителей

Смотреть на Яндекс.Картах →

Собраны с Яндекс.Карт.

★★★★★

«Ценю честность: не обещали чудес, а показали реальный план и дневник динамики. Видно, над чем работаем.»

Мама Софии центр Юго-Западная
★★★★★

«Ребёнок идёт на занятия с удовольствием. Специалисты между собой согласовывают программу — чувствуется системность.»

Мама Кирилла центр Академическая
★★★★★

«Сразу собрали команду под запрос, всё объяснили простым языком. Спокойно, без давления.»

Мама Артёма центр Юго-Западная

Частые вопросы

Само по себе молчание ещё ни о чём не говорит — причины бывают разные, от особенностей темпа развития до снижения слуха. Понять, алалия это или что-то другое, можно только на очной диагностике у логопеда, а при необходимости после консультации врача. Диагноз ставит специалист, мы помогаем с занятиями.

Мы не даём обещаний и не называем сроков заранее — каждый ребёнок продвигается по-своему. Многое зависит от формы, возраста, регулярности занятий и включённости семьи. Задача занятий — помочь ребёнку развивать речь и понимание шаг за шагом.

При задержке речь появляется позже, но развивается сама и довольно быстро догоняет сверстников. При алалии речь без помощи специалистов почти не сдвигается с места. Различить эти состояния помогает диагностика, поэтому лучше не ждать, а показать ребёнка логопеду.

Нет. «ЭтиДети» — образовательный центр, мы проводим коррекционно-развивающие занятия, а не лечим и не назначаем препараты. Диагноз ставит врач. Мы помогаем ребёнку заниматься и развивать речь, а при необходимости подскажем, к какому специалисту стоит обратиться.

Обычно с двух лет, когда речь уже должна активно появляться, а её нет или она очень бедная. Ждать «пока сам разговорится» не стоит: чем раньше начаты занятия, тем больше ребёнок успевает наверстать в период активного развития речи.

Материал носит информационный характер, не является медицинской консультацией и не заменяет очный приём врача. Центр «ЭтиДети» оказывает коррекционно-развивающие (образовательные) услуги.

Запишитесь на диагностику

Оставьте телефон — свяжемся, ответим на вопросы и подберём удобное время. Поможем разобраться с запросом и подсказать, с чего начать. Заявка ни к чему не обязывает.

Или напишите нам:

Проверьте имя и номер телефона, отметьте согласие.

Заявка отправлена

Спасибо! Мы свяжемся с вами, ответим на вопросы и подберём удобное время.

Контакты

Наши центры в Санкт-Петербурге

Юго-Западная

Действует
Ленинский пр-т, 95
+7 (921) 796-31-10
ежедневно 09:00–21:00

Академическая

Действует
ул. Бутлерова, 11, корп. 4
+7 (931) 858-32-10
ежедневно 09:00–21:00